Современные педагогические технологии для педагогов ДПО

Учебный курс Современные педагогические технологии предназначен для повышения квалификации педагогов дополнительного профессионального образования.

Продолжительность: 72 часа.

Периодичность обучения: 1 раз в 5 лет.

Варианты: повышение квалификации.

Категория слушателей: педагоги, учителя, обучающий персонал, педагогические работники, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, ведущие обучение рабочих и специалистов на производстве или в образовательных организациях дополнительного профессионального образования.

Форма обучения: очно-заочная, дистанционная.

Режим занятий: 8 ч в день

Требования к обучающимся:

• наличие возраст - не моложе 18 лет, соответствие по своим физическим, физиологическим, психологическим и другим данным характеру выполняемым работам и видам (типам) транспортных средств.

Получаемые знания

• нормативные правовые акты в сфере дополнительного профессионального образования и профессионального обучения;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии, противопожарной защиты;
• требования ФГОС, профессиональных стандартов к профессиональному образованию;
• методы обучения в педагогике профессионального образования, в дополнительном профессиональном образовании;
• основные современные тенденции, актуальные проблемы педагогики и психологии профессионального образования;
• виды и методику современных образовательных технологий (технологии активного обучения, интерактивного, традиционного, развивающего, эвристического, проблемного, программированного обучения, кейс-технологии и др.);
• особенности модульного обучения, структуру модульной программы,
• основные формы и сферы применения информационных образовательных технологий, в том числе дистанционных, электронного обучения;
• виды, принципы, методы педагогического контроля,
• виды методических материалов, дидактических материалов, правила разработки и применения
• виды инновационных технологий в профессиональном образовании, их особенности,
• требования к оформлению итоговых аттестационных работ,
• особенности обучения рабочих и специалистов на производстве;
• применять различные образовательные технологии при обучении взрослых;
• владеть методикой модульного обучения;
• применять современные технические средства обучения, в том числе при необходимости осуществлять электронное обучение;
• использовать дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы;
• контролировать и оценивать процесс и результаты выполнения и оформления итоговых аттестационных работ, квалификационных работ, отчетов о практике,  давать рекомендации по совершенствованию и доработке текста;
• применять требования профессиональных стандартов, ЕТКС, требования нормативно-правовых и нормативно-технических документов при обучении рабочих и специалистов;
• знакомить обучающихся с опытом успешных профессионалов, работающих в осваиваемой сфере профессиональной деятельности;
• разрабатывать самостоятельно дидактические, раздаточные материалы;
• разрабатывать задания, оценочные материалы для текущей и промежуточной аттестации, итоговой аттестации, участвовать в работе квалификационных, аттестационных комиссий.

Учебный план

• Введение 
• Содержание курса. Выявление образовательных потребностей слушателей
• Государственная  политика  в области отечественного профессионального образования. Федеральный государственный образовательный стандарт  ФГОС  НПО (третье поколение).  Непрерывное профессиональное образование 
• Национальная рамка квалификации РФ. Профессиональные стандарты. ФГОС 3 поколения
• Педагогика профессионального образования. Актуальные проблемы педагогики и психологии профессионального образования
• Общая характеристика и классификация педагогических технологий
• Модульная технология обучения
• Информационные технологии в профессиональном образовании
• Характеристика информационных технологий обучения
• Методика проведения интерактивных лекций с применением мультимедиа-технологий
• Дистанционные образовательные технологии. Электронный учебник
• Методы обучения. ФГОС третьего поколения.
• Классификация методов обучения
• Активные методы обучения. Выбор методов обучения. ФГОС, новая рабочая программа.
• Документы, определяющие содержание и объем обучения.
• Учебно-программная документация (образовательный стандарт, учебный план, рабочая программа, план урока)
• Базовый конспект лекций
• Средства обучения и контроля
• Система средств контроля
• Методические разработки
• Дидактические средства обучения
• Итоговая аттестация.