Современные педагогические технологии для мастеров производственного обучения

Учебный курс Современные педагогические технологии предназначен для повышения квалификации мастеров производственного обучения.

Продолжительность: 72 часа.

Периодичность обучения: 1 раз в 5 лет.

Варианты: повышение квалификации.

Категория слушателей: мастера, инструкторы производственного обучения, ведущие обучение рабочих на производстве.

Форма обучения: очно-заочная, дистанционная.

Режим занятий: 8 ч в день

Требования к обучающимся:

• наличие среднего профессионального или высшего образования;
• отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством.

Получаемые знания

• нормативные правовые акты в сфере дополнительного профессионального образования и профессионального обучения;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии, противопожарной защиты;
• требования ФГОС, профессиональных стандартов к профессиональному образованию;
• методы обучения в педагогике профессионального образования, в дополнительном профессиональном образовании;
• психологические особенности взрослых обучающихся;
• основные принципы андрагогики;
• принципы и методы производственного обучения;
• методику разработки и проведения производственного занятия;
• технологию подготовки к производственным занятиям;
• обязанности и задачи инструктора (мастера) производственного обучения;
• учет и планирование в производственном обучении;
• особенности обучения рабочих и специалистов на производстве;
• применять различные образовательные технологии при обучении взрослых;
• в совершенстве владеть профессией, изучать новые технологии отрасли;
• проводить производственное обучение в соответствии с учебными планами и программами, перечнем учебно-производственных работ;
• применять требования профессиональных стандартов, ЕТКС, требования нормативно-правовых и нормативно-технических документов при обучении рабочих и специалистов;
• составлять перспективно-тематический и рабочий планы производственного обучения;
• контролировать и оценивать процесс и результаты выполнения и оформления производственных заданий, вести учет учебно-производственной работы;
• знакомить обучающихся с опытом успешных профессионалов, работающих в осваиваемой сфере профессиональной деятельности;
• разрабатывать самостоятельно производственные задания;
• применять принципы андрагогики в производственном обучении.

Учебный план

• Теоретическое обучение
• Требования к  профессиональной компетентности рабочих кадров и специалистов
• Психологические особенности практического обучения взрослых.
• Принципы производственного обучения. Методы производственного обучения
• Структура занятий производственного обучения. Виды и содержание производственных инструктажей.
• Задачи и обязанности инструктора производственного обучения. Подготовка инструктора к занятиям
• Документы по планированию  производственного обучения . Контроль и учет качества выполнения обучающимися производственных заданий.
• Стажировка
• Итоговая аттестация.