Разработка СИПР для детей с ОВЗ

Учебный курс повышения квалификации Разработка СИПР (специальной индивидуальной программы развития) для детей с ОВЗ предназначен для освоения навыков педагога для обучения воспитанников таким жизненным компетенциям, которые позволяют ему достигать максимально возможной самостоятельности в решении повседневных жизненных задач, обеспечивают его включение в жизнь общества на основе индивидуального поэтапного, планомерного расширения жизненного опыта и повседневных социальных контактов в доступных для каждого обучающегося пределах.

Программный курс позволяет рационально и оптимально организовать целостный процесс обучения ребенка с учетом его актуального и ближайшего развития, соответствующий его состоянию здоровья, а также адаптировать учебную нагрузку к его индивидуальным возможностям. Программа учитывает личностно-ориентированную направленность обучения, организованного в соответствии с учебным планом.

В данной программе в качестве основного средства взаимодействия, осуществляющейся на основе тщательной оценки возможностей ребенка для овладения словесной речью, является невербальная коммуникация.

Количество часов: 72 (повышение квалификации).
Варианты: повышение квалификации.
Форма: очная, заочная (дистанционная).

Категория слушателей

• все слушатели с дипломом о высшем образовании (бакалавр, специалист, магистр) или диплом о среднем профессиональном образовании, педагоги в средней школе, системе специального образования, дополнительного образования, руководители ОО, воспитатели, завучи.
  

Выдаваемый документ

• удостоверение о повышении квалификации.
  

Получаемые знания

• формирование экологической культуры, здорового образа жизни
• организация внеурочной деятельности
• формирование программы сотрудничества с семьей
• перечень необходимых технических средств и дидактических материалов
• средства мониторинга и оценки динамики обучения
• содержание учебных предметов и коррекционных курсов
• нравственное воспитание

• Актуальное законодательство и нормативные акты в сфере образования в РФ.
• Реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС.
• Организация деятельности психолого-медико-педагогической комиссии.
• Особенности организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума.
• Психолого-педагогическая характеристика и особые образовательные потребности детей с ТМНР.
• Междисциплинарный подход при разработке специальной индивидуальной программы развития ребенка.
• Работа междисциплинарной команды при проектировании СИПР.
• Особенности проектирования индивидуального образовательного маршрута.
• Характеристика разделов СИПР.
• Целевой, содержательный и организационный раздел СИПР.
• Охрана труда.
  
• Оказание первой помощи.
  
• Пожарно-технический минимум.
  
• Итоговая аттестация.